Spannenden Unterricht zum Thema "Zahngesundheit" ...

... erhielten die Mädchen und Jungen der Pestalozzischule im November 2016.

Unter der Leitung von Frau Inal fanden in allen Klassen zweistündige Projekte zum Thema Zahngesundheit statt. Frau Inal, als medizinische Fachkraft in der Zahnprophylaxe geschult, baute viele Stationen für handlungsorientiertes Lernen auf.

In jeder Jahrgangsstufe bekam das Thema einen anderen Schwerpunkt.

Klasse 1:

Die Karten an der Tafel zeigten die Inhalte der Doppelstunde.

Die Kinder der Klasse 1 trainierten das Zähneputzen 

nach der KAI-Methode am Modellgebiss:

Kauflächen - Außen - Innen 

und das sehr sorgfältig!

Anschließend wurde - mit einer frisch ausgepackten Zahnbürste - am eigenen Gebiss weiter geübt.

Hier wurden Lebensmittel geangelt

und anschließend sortiert - zahngesund oder nicht zahngesund?

Die Ergebnisse wurden auf Plakaten dokumentiert

oder auf Arbeitsblättern notiert.

Anschließend blieb zum Glück noch Zeit für Spiele

und Schmökern in Büchern.

Klasse 2:

In den 2. Klassen wurde zunächst das Vorwissen erfragt.

Das richtige Zähneputzen wurde auch in den 2. Klassen geübt - 

nach der KAI-Methode -

am Waschbecken mit der Zahnbürste am eigenen Gebiss

und mit der Demo-Zahnbürste 

am Gebiss-Modell.

Welche Funktion haben Schneidezähne, Backenzähne und Eckzähne? Beim Verspeisen von Knäckebrot überprüften die Kinder dies mit dem Spiegel.

Mithilfe von Knete 

bauten die Kinder 

ein Unterkiefermodell nach.

Alle Ergebnisse wurden säuberlich aufgeklebt 

oder schriftlich vermerkt.

In der Pause:  Zahnliteratur

oder Erfolgskontrolle an den "Gummiband-Karten".

Klasse 3:

In der Jahrgangsstufe 3 ging es im Wesentlichen um den Aufbau des Zahns

und das richtige Benennen seiner Teile.

In jeder Klasse begann Frau Inal den Projektunterricht,

indem sie nach dem Vorwissen der Kinder fragte.

Anschließend wurden die Aufgabenschwerpunkte benannt und die Arbeitsschritte an den einzelnen Stationen erklärt.

Nun ging es an die Arbeit.

Hier wurde ein Zahn mit Tüchern und Fäden aufgebaut

und die vorgegebenen Wortkarten passend zugeordnet.

Und hier ging es um die Frage: Wie viel Zucker enthalten unsere Lebensmittel?

Das Ergebnis wurde sorgfältig dokumentiert.

Auch unsere Drittklässler trainierten das richtige Zähneputzen nach der KAI-Methode - am Modell - 

und am eigenen Gebiss

und zwar natürlich 3 Minuten lang.

Zeit zum Schmökern in Info-Heften und Zahn-Comics blieb zum Glück auch noch.

Klasse 4:

Das richtige Zähneputzen - 

hier mit Einsatz von Zahnseide - war auch für unsere Viertklässler eine Pflichtübung!

Unsere Viertklässler beschäftigten sich darüber hinaus vor allem mit der Entstehung und Vorbeugung von Karies.

Aus Glycerin, Schlämmkreide, Fluorid 

und einem Aromastoff

rührten sich die Kinder ihre eigene Zahncreme an.

Hier wurde ein Layout 

für eine Zahnpasta-Tube entworfen.

Die Ergebnisse wurden aufgeklebt.

Das gewonnene Wissen konnte mit Hilfe von Stöpselkarten überprüft

oder auch im Spiel gefestigt werden.

Am Ende waren sich Kinder und Lehrkräfte einig:

Der Unterricht über Zahngesundheit bei Frau Inal macht enormen Spaß und man lernt eine Menge!